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食之器:勺手工木艺教程
给家里领导做的弱水三千,只取一瓢(勺)饮勺子就叫三千吧主要材料:美国黑胡桃一块所需工具:线锯锉挖勺刀一把制作步骤:第1步:第2步:第3步:第4步:第5步:第6步:第7步:第8步:第9步:第10步:第11步:磨去第12步:砂纸80-120-240-360--500-600-800...
01-30 -
裁剪放码 | 量体裁衣七个基本要点手工教程
服装裁剪是服装制作的基础,而“量体裁衣”则是服装裁剪最基本的要求。任何一个时装款式,由于量体、裁剪的好坏不同,都将产生完全不同的效果。因此,对于所有学习服装裁剪制作的人来说,是否掌握了量体裁衣的基本知识,这对能否...
10-13 -
穿盒神球魔术秘籍 小球神秘穿越近景魔术教程
魔术师拿出一个透明的盒子,将上盖打开,再拿出小球放在桌上,先让观众将全部产品详细检查一遍,确定没有任何问题之后,魔术师将透明的盒子盖上盖子,再用橡皮筋交叉绑住盒子,将球放在桌上。魔术师拿起透明盒子,往小球一打,小球瞬间...
06-27 -
流光溢彩,做一条随着电视画面而舞动的灯光【转译】手工电子DIY教程
我想或许我应该记录下我的这个项目——流光溢彩。我的这个项目是刚刚开始做的。要知道,我对这些电子知识很陌生,而我所知道的一些电子知识都是10年前学的。【原址:】主要材料:1个微控制器RGB三色LED灯串LED模块灯木板——...
06-11
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物理小实验 探究力的大小与哪些因素有关
一、探究弹力的大小跟哪些因素有关【例1】如图1所示,我们用手拉弹簧,它就会伸长;用手压弹簧,它就会缩短。针对影响弹簧的伸长或缩短的因素,请你提出一个猜想,并简述验证猜想的实验方法。(1)猜想:(2)验证猜想的实验方法:【解析】根...
06-16 -
物理小实验探究:用伏安法测量电阻
欧姆定律I=U/R可变形为R=U/I,这可不可以说导体的电阻R与U成正比而与I成反比?也就是说加在导体两端的电压U越高,导体的电阻R就会越大;通过导体的电流越大,导体的电阻R就会越小?电阻是物质的属性,是由导体本身因素(材料、长度、粗...
06-16 -
一个演示楞次定律的铝槽实验所引发的探究
在广西师范大学科学教育研究所有一个“兴华科学探究乐园”,它是一个师生共建的科学实验探究基地,在对本所师生开放的同时,也欢迎大、中、小学师生来参观访问。在探究乐园里常可见痴迷于奇异的实验现象而不能自拔的探究者...
04-04 -
科学现象探究 不透明的玻璃杯子
在日常生活中的玻璃杯是透明的,但是下面这幅图片就向我们展示了一个有趣的现象:在玻璃杯中加满水,透明的玻璃杯变得不透明了。那么,日常生活中我们看到的透明的玻璃杯何以变得“不透明”了呢?这是因为玻璃杯子是圆形的,光线...
06-14 -
有趣的物理小实验 探究影响琴弦音调高低的因素
一、发现并提出猜想小汉的爸爸会拉二胡。小汉注意到爸爸在拉二胡前总要把二胡的两个手把仔细调试,爸爸说这是在调整弦的松紧,来改变音调。拉二胡时,小汉注意到爸爸的手指不停地在琴弦上来回移动,同时听到优美的曲调传来。...
06-16 -
课堂实验:探究“水的沸腾”
>活动目标:1.实验观察水的沸腾现象2.认识沸腾是在一定的温度下发生的3.同一种液体的沸点随液面上的气压而变。活动准备:烧瓶(250毫升以上),插一段玻璃管的橡胶塞,两用气筒(J1008),厚壁橡胶管,温度计(0-100℃),酒精灯,方座支架,石棉网,两用...
06-16 -
几个有趣的光学实验 探究生活中很多有趣的光现象
同学们,在生活中,有很多有趣的光现象包含着光学原理,请你做一做,看一看,再想一想其中的科学道理。这些有趣的光学实验,不仅能提高你的动手能力,还有利于提高你的学习兴趣,有些在生活中还有实际应用呢!●制作针孔照相机用两个口...
06-16 -
小姜科学探究实验室:燃烧的小魔术做法
烛,它靠什么燃烧呢?光是蜡烛能燃烧吗?材料:1支蜡烛,1个浅盘,1盒火柴,2枚硬币,1个玻璃杯,一些水1、点燃蜡烛,滴一些融化的烛液在盘子中央,用它固定住蜡烛,两边各放一枚硬币。再在盘子里倒一些水。玻璃杯放在硬币上罩住蜡烛。玩火很...
06-17 -
磁悬浮小制作及磁悬浮装置的原理探究小制作
说起磁铁,相信很多朋友们曾想过用巧妙的设计让磁铁悬浮起来。例如我构思过这么一个方案,把很多磁铁N极向上贴在一个碗的内侧,然后把另外一些磁铁N极向外贴在一个球的外侧,这样是否能悬浮呢?著名的恩绍大定理告诉我们那是不...
06-06 -
小姜科学探究实验室:测试反应—敏感的皮肤
昨天的测试反应失败了,南方生活的孩子不知道被冷的感觉,待冬天去莫斯科感受一下,再重新做吧。今天还是做测试反应:这个实验需要:两支铅笔,一张纸。1、同时握住两支铅笔,在纸上乱画。直到把笔头磨钝。这样,笔头就不会太尖锐。2...
06-17 -
探究浮力产生的原因教学小实验改进方案
教材上的实验:利用图片说明浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力,即为浮力。存在的问题:学生容易形成错误观念,认为只要物体在液体或气体中就受到浮力。改进方案:我利用乒乓球和可乐瓶进行实验研究浮力产生的原...
06-17 -
有趣的物理小实验 探究重力的大小与质量的关系
有趣的物理小实验目的:探究重力的大小与质量的关系。实验原理:将被测物体挂在弹簧测力计下方,物体静止时,弹簧测力计的示数即为被测物体的重力。有趣的物理小实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码若干(质量已知)。有趣的物理...
06-16 -
小姜科学探究实验室:冰糖桔跳水了
在车上,刹车后为什么人会往前倾?这是因为惯性,因为脚上虽然已经静止了,但身体由于惯性还是保持向前行的状态,因此会前倾;在晒被子时用力拍打被子可以去除灰尘,因为拍打时灰尘由于具有惯性所以保持原来的静止状态,因而可以去除...
06-17 -
一个演示楞次定律的铝槽实验所引发的探究小制作
在广西师范大学科学教育研究所有一个“兴华科学探究乐园”,它是一个师生共建的科学实验探究基地,在对本所师生开放的同时,也欢迎大、中、小学师生来参观访问。在探究乐园里常可见痴迷于奇异的实验现象而不能自拔的探究者...
06-14 -
小姜实验室科学探究实验:彩虹纸的做法
光看起来是白色的,而事实上却是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。当太阳光照射到天空中的雨滴时,就会折射出这七种色彩,并形成彩虹。下面,我们就来做做彩虹纸。材料:1大碗水;1瓶指甲油;1张黑色的小纸片1、在大碗...
06-17 -
生活中的科学小实验 有关力的探究
一、探究力的作用效果【观察并讨论】物体与物体之间的作用统称为力。观察图1并讨论:排球的发生了改变,这是因为排球受到的作用。观察图2并讨论:海绵发生的改变,它受到的作用。观察图3并讨论:从桌上滚下的小球运动快慢和方...
06-16 -
探究影响水的凝固点的因素
2008年春节前后,我国南方很多地区遭遇了罕见的雪灾,公路、铁路因路面结冰而无法使车辆正常通行。许多城市采用在路面上撒大量的盐,使冰很快熔化来保证车辆和行人的出行安全。能防止雪水再次结冰。即在相同气温条件下,熔化...
06-16 -
物理演示实验 用电压表探究串联电路的电压
用电压表探究串联电路的电压活动准备:示教直流电压表,开关,用红、绿透明纸包的小灯泡(2.5V、0.3A)各1个,直流电源(6V),示教电路板,2cm长的小铁钉11只,导线若干。用电压表探究串联电路的电压过程和方法:电压表是电学实验中常用仪表之...
06-16 -
科学现象探究 漂浮在水面上的水滴
下面是科学现象水滴视频,在视频广告时间你可以浏览后面的图文资料哦~为什么有时候水龙头滴下来的水珠不会立刻融入到水中,而是会在水面上漂浮零点几秒?有的时候,从水龙头上滴下来的水滴不会立刻融入下面的水中,而是会在水...
06-14 -
趣味物理实验 探究影响琴弦音调高低的因素
一、发现并提出猜想小汉的爸爸会拉二胡。小汉注意到爸爸在拉二胡前总要把二胡的两个手把仔细调试,爸爸说这是在调整弦的松紧,来改变音调。拉二胡时,小汉注意到爸爸的手指不停地在琴弦上来回移动,同时听到优美的曲调传来。...
06-16 -
磁悬浮小制作及磁悬浮装置的原理探究
说起磁铁,相信很多朋友们曾想过用巧妙的设计让磁铁悬浮起来。例如我构思过这么一个方案,把很多磁铁N极向上贴在一个碗的内侧,然后把另外一些磁铁N极向外贴在一个球的外侧,这样是否能悬浮呢?著名的恩绍大定理告诉我们那是不...
06-14 -
小姜实验室科学探究实验:热水吹气球的做法
物体都会热胀冷缩,空气也不例外。它的热胀冷缩是什么样的呢?它有多大的能量呢?材料:1个气球;1个小瓶口的瓶子;一些热水;1个小盆1、轻轻拉开气球吹气孔,罩住瓶口。2、把瓶子放在盆中,往盆里倒入热水。(注意:做此实验请先倒入一些...
06-17 -
探究路上,有我们经历的足迹手工小制作教程
天空没有留下痕迹,但鸟儿已飞过;探究路上有我们的足迹,因为我们走过。在那一串串的脚印中有一段特别的深特别的弯,那是我们第一次开展探究活动留下的,那一段弯而深的脚印记载着我们探究过程的点点滴滴,记载着我们探究过程中...
04-04 -
探究流速对流体压强的影响实验改进方案
教材上的实验:利用吹纸条、吹气球、吹硬币说明流速对流体压强的影响。存在的问题:实验现象与生活联系不够紧密,对学生的吸引力不够。改进方案:我利用塑料管甩动后做成的“简易吸尘器”进行实验,实验简单易于操作。优点:实验...
06-17 -
探究牛顿第一定律实验 牛顿第一定律演示器的做法
牛顿第一定律演示器的做法:1.将长120厘米,宽10-12厘米,厚2厘米的木板刨平,作为底座。在底座两端底面各钉上一段木条,使底座易于放平。用一个直径约2厘米的钢球做滚球。2.将长245厘米的10号铁丝绸直,弯成如图3.8-1中的轨道的形状,...
06-16
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